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2020新春伊始，新型冠狀病毒疫情肆虐全國。舉國上下抗疫的關(guān)鍵時(shí)刻，國聯(lián)股份積極響應(yīng)國家號(hào)召，鼓勵(lì)企業(yè)“停工不停學(xué)，線上學(xué)知識(shí)”。鋼鐵、橋梁、玻璃、石灰等板塊已陸續(xù)開啟線上直播。在維護(hù)各行業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，助力眾多客戶實(shí)現(xiàn)企業(yè)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和疫情防控的雙贏局面。

延期復(fù)工是緊迫的疫情防控形勢使然，但對于有色企業(yè)而言，意味著需承擔(dān)更大的經(jīng)營壓力和生產(chǎn)成本，國聯(lián)云冶金直播于2月18日邀請到了東北大學(xué)彭建平副教授，開啟國聯(lián)云冶金直播有色板塊第二場免費(fèi)講座。

在有色行業(yè)中至關(guān)重要的“鋁”

降低電解槽陰極、陽極、電解質(zhì)的電壓降，提高電解槽內(nèi)熔體穩(wěn)定性而提高電流效率是鋁電解、鋁用碳素企業(yè)最為關(guān)心的技術(shù)方案，在今天的國聯(lián)云直播課堂中，彭老師進(jìn)行了詳細(xì)解析。

彭老師通過公式的計(jì)算與數(shù)據(jù)的比較，得出電流效率與國外先進(jìn)水平存有較大差距，提高電流，降低槽電壓是必須的。通過溶解狀態(tài)下的鋁和氣體二氧化碳反應(yīng)可生成一氧化碳和溶解的三氧化二鋁：金屬鋁從陰極表面溶解，通過陰極表面擴(kuò)散層擴(kuò)散出來，傳輸?shù)诫娊赓|(zhì)熔體內(nèi)部，與CO₂氣泡反應(yīng)，CO₂氣體溶解，從氣泡表面的邊界層擴(kuò)散到電解質(zhì)熔體中，CO₂向電解質(zhì)熔體內(nèi)部進(jìn)行傳質(zhì)，最終發(fā)生了上述反應(yīng)。

提高電流效率的前提是需要穩(wěn)定的流體。流體如何穩(wěn)定？需要做到幾個(gè)“少和小”：減小垂直磁場，減小水平電流，縮短陽極氣泡滯留時(shí)間，減少擾動(dòng)、減弱波動(dòng)以及設(shè)計(jì)V型陰極。中間問答環(huán)節(jié)結(jié)束以后，彭老師針對上述的“少和小”展開了分析與講解。

彭老師講課深入淺出，利用巧妙風(fēng)趣的例子和手勢動(dòng)作讓觀眾代表更直觀的理解抽象的課程內(nèi)容，現(xiàn)場氣氛十分活躍。馬來西亞齊力集團(tuán)江總工評論：彭老師的講課簡直比得上3D做成的動(dòng)畫啦；焦作萬方鋁業(yè)股份有限公司薛主管說彭老師的課注重實(shí)踐與實(shí)效，通俗易懂；東北大學(xué)設(shè)計(jì)研究院戚工提問我國電解槽陽極電流密度提到0.9以上的主要障礙是哪些（聽說是彭老師同門哦）；中國鋁業(yè)鄭州研究院徐工提問如何測量陽極底部的氣膜壓降，怎樣理解無碳渣電解里面的無碳渣……而小編最想表達(dá)：我們高中老師如果能像彭老師一樣講課，高考至少提高100分，羨慕東北大學(xué)未來的有色同仁們！

正如彭老師朋友圈所說：“特殊時(shí)期，特別方式，當(dāng)回主播！”在疫情期間，國聯(lián)股份開啟了“云直播”，不斷加速擁抱互聯(lián)網(wǎng)，更將全力以赴，借力平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，解除客戶的擔(dān)憂及不安，為客戶的工作保駕護(hù)航，推動(dòng)企業(yè)乃至行業(yè)信息化共享升級(jí)，助力打贏抗擊疫情阻擊戰(zhàn)！